Le programme de mobilité Mexique-Japon : un transfert incomplet des savoirs et des compétences

要旨

Dans cet article, sous couvert d´analyser le fonctionnement d´un programme de mobilité de moyenne durée entre le Japon et le Mexique, orienté à l´acquisition de savoirs techniques et de compétences interculturelles, nous nous proposons de réfléchir sur les questions suivantes: la durabilité d´un programme de coopération entre des partenaires très différents d´un point de vue culturel est-elle sujette à ses conditions de fonctionnement  et à ses valeurs (bénéfices partagés)? Sa soutenabilité dépend-elle de sa capacité à transmettre des connaissances et des compétences distinctes et complexes, en termes d´habilitation professionnelle et interculturelle ? Sa légitimité se construit-elle à l´interne, entre des partenaires qui y trouvent leur intérêt- politique ou académique ? Sa valorisation est-elle liée à une combinaison de ses effets intrinsèques sur les individus ou à ses avantages lors de la phase de retour ?