Le programme de mobilité Mexique-Japon : un transfert incomplet des savoirs et des compétences
Palabras clave:
coopération bilatérale ; étudiants internationaux ; compétences ; interculturalité ; Mexique.Resumen
En este artículo, bajo el pretexto de analizar el funcionamiento de un programa de movilidad a medio plazo entre Japón y México, orientado a la adquisición de habilidades y conocimientos técnicos e interculturales, nos proponemos reflexionar sobre las siguientes cuestiones: ¿Está la sostenibilidad de un programa de cooperación entre socios culturalmente muy diferentes sujeta a sus condiciones de reciprocidad? ¿Depende su durabilidad de la capacidad para transmitir conocimientos y habilidades distintas y complejas, en términos de capacitación profesional e intercultural? ¿Su legitimidad se construye internamente o en una combinación de sus efectos intrínsecos sobre las contrapartes, en términos político o académicos? O bien, ¿estará determinada por sus beneficios durante la fase de retorno?
