ÉTHIQUE, FÉMINISME ET PÉDAGOGIE DANS LES BANDES DESSINÉES D’EMMA

D’UNE DÉMARCHE DE SENSIBILISATION À LA QUESTION DES VIOLENCES OBSTÉTRICALES ORDINAIRES À UNE PROPOSITION COMPREHENSIVE SUR LA FORMATION DE SOI AU FEMININ AU XXIème SIÈCLE

Resumen

Este artículo parte de la contribución de Emma -en forma de cómic- a un reciente proceso de concienciación sobre la cuestión de la violencia obstétrica ordinaria, y luego utiliza un enfoque hermenéutico para mostrar que la autora está formulando de hecho una propuesta global más amplia sobre la formación del yo femenino en el siglo XXI. Los dos relatos que ha dedicado, respectivamente, al tema de la episiotomía y a la violencia psicológica y simbólica que experimentó durante su propia experiencia de la maternidad son primero estudiados (1), y luego resituados en un dispositivo creativo y militante destinado a sensibilizar sobre las violencias de género más comunes (2). El análisis continúa con la cuestión de la formación del yo en la relación con el cuerpo y la batalla feminista de lo íntimo (3).