O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA URBANA E RURAL DO MUNICÍPIO DE TABATINGA – AM

著者

  • Matheus Gualberto de Oliveira Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
  • Vandreza Souza dos Santos Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
  • Renato Abreu Lima Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

要旨

Compreende-se que existem dificuldades quanto ao processo de ensino e de aprendizagem em diferentes níveis e modalidades de ensino, bem como em todas as regiões do país. Por essa razão, o presente trabalho teve como objetivo analisar a investigação de ensino-aprendizagem em ciências naturais em escolas públicas rurais e urbanas de Tabatinga-AM. A pesquisa foi de caráter qualitativa baseando na análise do discurso das escolas pesquisadas. Utilizaram-se questionários e entrevistas semiestruturas para alcançar os objetivos propostos. Verificou-se em todas as escolas que as metodologias não são diversificadas, utilizando basicamente o livro didático e o quadro para exposição dos conteúdos.

Palavras-chave: Alto Solimões. Ensino tradicional. Metodologias.

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Acadêmico do Curso de Ciências: Biologia e Química, Instituto de Natureza e Cultura (INC), Universidade Federal do Amazonas (UFAM

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Docente do Curso de Ciências: Biologia e Química, Instituto de Natureza e Cultura (INC), Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

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Docente do Curso de Ciências: Biologia e Química, Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente (IEAA), Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

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出版済

2021-01-01

巻号

巻 13 号 1, jan-jun (2021): Dossiê FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO - Temas livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente

セクション

Artigos