O ENSINO DA ARTE EM CERÂMICA:

UMA ANÁLISE DO PROCESSO METODOLÓGICO DA PRÁTICA DA MODELAGEM NO ÂMBITO ESCOLAR

Resumo

Este resumo se apresenta a partir de uma análise pedagógica de uma oficina para verificar se seria possível aplicar uma oficina de prática de modelagem em cerâmica. Esta oficina ocorreu na Escola Estadual Machado de Assis, com alunos do 4º ano do ensino fundamental I. O objetivo geral foi evidenciar os conhecimentos teóricos relacionados ao ensino da arte em cerâmica enfatizando a prática da modelagem no ambiente escolar. Trazendo como metodologia a pesquisa ação. A natureza desta pesquisa foi qualitativa, que teve como método experimental e prático, o desenvolvimento de uma oficina de prática de modelagem em cerâmica. Abordando e contextualizando interdisciplinaridades entre o ensino de artes, história, cultura e educação patrimonial. O relato de experiência abrange questões como a necessidade de um lugar e materiais adequados nas escolas para a prática e a relevância da abordagem triangular atrelada ao ensino das artes, trazendo como fonte de registro o caderno de processo. Buscou-se através da oficina oportunizar a iniciação, a prática da modelagem e produção cerâmica aos estudantes dos anos iniciais.