//periodicos.ufam.edu.br/index.php/dcae <p>A revista <strong>AEC&amp;D</strong> - Arte, Educação, Comunicação &amp; Design, tem como principal objetivo difundir trabalhos de pesquisa, estudos, artigos científicos e experiências do ambiente profissional das áreas das Artes, Educação, Comunicação &amp; Design interconectadas com as Tecnologias da Informação e Comunicação. É, portanto, um espaço onde possam estar reunidos pesquisadores que lidam com as imbricações das artes, da educação, da comunicação, do design com a ciência e a tecnologia de maneira ampla e constante, construindo conhecimentos nesta relação entre áreas, de maneira específica, interdisciplinar e multidisciplinar, servindo de plataforma para o diálogo e o intercâmbio de ideias. <br /><a href="https://doi.org/10.29327/216572">https://doi.org/10.29327/216572</a><br />ISSN online: 2675-424X<br /><strong>Qualis Periódicos</strong> <strong>A4</strong></p> <p> </p> EDUA - Editora da Universidade Federal do Amazonas pt-BR AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design 2675-424X //periodicos.ufam.edu.br/index.php/dcae/article/view/17677 <p><em>O trabalho objetivo investigar as contribuições das Artes no processo de ensino aprendizagem dos alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Florianópolis, especificamente nas turmas do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), nos cursos de Cozinha e Panificação, bem como nas turmas de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Teatro de Animação de Objetos e Teatro de Animação de Bonecos. A pesquisa teve como ponto de partida a importância das Artes para o desenvolvimento da atividade humana, ou seja, a relação do sujeito com o mundo. Dessa forma, buscou-se sistematizar um aporte teórico que identifique as significâncias dessa relação para a trajetória individual, de modo a contribuir para a ampliação dos conhecimentos no âmbito educacional. O estudo fundamentou-se nos pressupostos da pesquisa quali-quantitativa, visto que a articulação entre métodos qualitativos e quantitativos possibilitou uma abordagem compreensiva e integrada dos dados. Como resultado, percebeu-se a relevância da Arte como elemento indispensável no currículo educacional e em sua função social, evidenciando sua importância para a formação integral do ser humano.</em></p> Yasmim Prestes Batista Garcia Copyright (c) 2025 AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design 2025-04-30 2025-04-30 6 1 1 – 20 1 – 20 //periodicos.ufam.edu.br/index.php/dcae/article/view/19370 <p>Este trabalho propõe-se a reconhecer a importância de apreender saberes culturais da etnia sateré-mawe, como o dialeto. Herança pertencente a historicidade e ao simbolismo de um povo sendo considerados patrimônios imateriais, estes saberes precisam ser explicitados no ensino público regular e divulgados para a sociedade em geral, para que não se percam no esquecimento, e que seja possível promover potencialidades de reconhecimento e pertencimento nos alunos da rede pública, o ensino de arte contempla a integração desta temática neste processo formador. Para tanto foram materializadas ferramentas de ensino para divulgar vocábulos característicos do dialeto sateré-mawe em aplicativos como TikTok e Instagram. De cunho qualitativo esta pesquisa aproximou os pesquisadores do objeto de estudo de modo subjetivo e interativo mediante aos fatos pesquisados e a realidade social.</p> Lorena Monteiro Neres de Lima Sara Maria Lima Marques Warllison de Souza Barbosa Copyright (c) 2025 AEC&D - Arte, Educação, Comunicação & Design 2026-01-21 2026-01-21 6 1 21 29