A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

著者

  • Paulo Henrique Araújo Soares Faculdade Pitágoras
  • Cíntia Siqueira Araújo Soares Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG – Campus Bambuí)

要旨

A educação é um direito de todo e qualquer cidadão. Tal direito está garantido na constituição federal do Brasil de 1988 e deve ser atribuído a todos sem restrição. Nesse sentido, vários debates ao longo dos anos vem sendo realizados para o alcance desse direito aos portadores de necessidades educacionais especiais. As ideias e práticas excludentes devem ser rompidas para o estabelecimento de outro movimento o da inclusão. No processo de inclusão todos os indivíduos se tornam personagens importantes no âmbito escolar. Promover então a inclusão escolar é dever de todos envolvidos na comunidade. E uma figura que pode auxiliar na difusão desse movimento é o gestor escolar. Tal profissional, possui como uma de suas competências o perfil de liderança, sendo essa tão importante para o estabelecimento da mobilização social. Nesse sentido, o presente trabalho, por meio de uma revisão bibliográfica e documental, tem como objetivo traçar uma apresentação da temática da educação inclusiva, bem como estabelecer as atribuições do gestor escolar na sua promoção. 

Palavras-chave: Direito. Educação. Escola. Gestão. Inclusão.

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Médico Veterinário pelo Centro Universitário de Formiga (UNIFOR – MG)

Formação pedagógica em Filosofia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER)

Mestrando em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ)

Professor do Curso de Medicina Veterinária da Faculdade Pitágoras

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Administradora pela Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas de Divinópolis (FACED)

Mestre em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais

Professora do Curso de Administração do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG – Campus Bambuí)

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出版済

2021-07-01