THE ATENEA-ULL PROGRAMME: A PROPOSAL TO INCREASE THE MOTIVATION OF UNDERGRADUATES

Autores/as

  • Triana Aguirre Delgado University of La Laguna, Spain
  • Manuela Rodríguez-Dorta Universidad de La Laguna
  • María José Dorta Hernández University of La Laguna, Spain
  • África Borges del Rosal University of La Laguna

Resumen

Resumen

Las necesidades educativas que tienen los estudiantes con altas capacidades intelectuales, hacen relevante diseñar intervenciones especiales para ellos. En la Educación Primaria y Secundaria es bastante frecuente encontrar diferentes estrategias educativas. Sin embargo, cuando los estudiantes alcanzan el nivel universitario, no hay programas de este tipo. En la Universidad de La Laguna, durante el curso académico 2018-19, se llevó a cabo la primera edición de un programa pionero, dirigido a estudiantes universitarios con altas capacidades intelectuales. El objetivo del programa es aumentar la motivación de los estudiantes y ofrecer nuevos contenidos. El total de participantes es de 113 estudiantes pertenecientes a varias carreras como: matemáticas, física, química, psicología. Se realizan dos tipos de acciones: cinco conferencias plenarias, así como 60 actividades específicas. Se presentan aquí los resultados de un primer acercamiento a la evaluación del programa a través de la satisfacción de los estudiantes y profesores.

Palabras clave: alta capacidad, programas, estudiantes universitarios, universidad, enriquecimiento.

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Biografía del autor/a

Triana Aguirre Delgado , University of La Laguna, Spain

Personal Investigador en Formación de la Universidad de La Laguna. Trabajadora Social, Máster en Mediación Familiar y Sociocomunitaria, Máster en intervención Familiar, 4º curso de Doctorado en Psicología. Coordinadora del Programa Integral para Altas Capacidades.

Manuela Rodríguez-Dorta , Universidad de La Laguna

Miembro del Grupo de Investigación Aplicada en Ciencias del Comportamiento (GIACCo) de la Universidad de La Laguna. Miembro de la Red Internacional de Investigación, Intervención y Evaluación en Altas Capacidades Intelectuales (REINEVA). Administradora de la revista Talincrea, Talento, inteligencia y creatividad. Psicóloga, Máster en Psicología de la Educación y Doctora en Psicología.  Universidad de La Laguna.
 University of La Laguna, Spain

María José Dorta Hernández , University of La Laguna, Spain

Secretaria del Aula Cultural de Altas Capacidades y Talentos de la Universidad de La Laguna y Secretaria de la Asociación de Altas Capacidades Intelectuales de Canarias: COMPARTE. Responsable de la implementación y desarrollo del Programa de Mentorías para Alumnado de Educación Primaria y Secundaria con Altas Capacidades Intelectuales “Comparte con la ULL”. Colaboradora en la implementación y desarrollo del Programa de Mentorías para Alumnado Universitario con Altas Capacidades “Atenea-ULL”. Miembro del Grupo de Investigación Aplicada en Ciencias del Comportamiento (GIACCo) de la Universidad de La Laguna.

África Borges del Rosal , University of La Laguna

Catedrática de Metodología de las Ciencias del Comportamiento Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología Facultad de Psicología - University of La Laguna, Spain  - 38205 La Laguna - Santa Cruz de Tenerife - Spain.

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Publicado

2021-01-01

Número

Vol. 13 Núm. 1, jan-jun (2021): Dossiê Estudantes Universitários e temas livres em Educação, Psicologia e Psicopedagogia

Sección

Artigos