Psychologie phénoménologique critique et intersectionnalité:

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Palabras clave:

Psychologie phénoménologique critique, intersectionnalité, changement de paradigme

Resumen

Cette étude vise à présenter le chevauchement entre la psychologie phénoménologique critique et l’intersectionnalité. La psychologie phénoménologique critique se distingue par la proposition d’une perspective véritablement réflexive et interprétative, qui se déploie à la lumière de la nature complexe et multiforme de la conscience et de la subjectivité humaine. Le principe principal de l’intersectionnalité est la reconnaissance du fait que ces catégories n’agissent pas de manière isolée, mais s’interpénétrent et s’influencent mutuellement de manière profondément interconnectée. Ainsi, à travers une revue de la littérature, nous cherchons à indiquer l'importance de la relation entre ces deux perspectives afin d'améliorer la clinique et la recherche psychologiques, permettant le redimensionnement du travail clinique et reflétant l'étendue de la psychologie. La psychologie phénoménologique critique et l'intersectionnalité ne sont pas un domaine statique, mais plutôt un domaine vivant en constante évolution qui doit être prêt à s'adapter et à répondre aux changements et aux demandes de la société et des communautés avec lesquelles elle travaille. Il est conclu qu'ensemble, en tant que communauté universitaire, professionnels et membres de la société, nous pouvons changer les paradigmes et créer un avenir dans lequel la psychologie est véritablement inclusive, empathique et capable de promouvoir des changements positifs et durables dans notre société, contribuant ainsi à un monde plus juste. équitable et respectueux de tous.

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Biografía del autor/a

Ewerton Helder Bentes de Casteo, Universidad Federal de Amazonas

Post-doctorat et doctorat en psychologie pour FFCLRP/USP. Professeur agrégé de la Faculté de Psychologie/UFAM. Professeur du cours de premier cycle et du programme de troisième cycle en psychologie (FAPSI/PPGPSI/UFAM). Responsable du Groupe de Recherche en Psychologie Phénoménologique-existentielle (CNPq). Coordinateur du Laboratoire de Psychologie Phénoménologique-existentielle (LABFEN/UFAM). Coordinateur du Projet d'Extension de Plantation Psychologique dans les Écoles du Système d'Éducation Publique de Manaus (FAPSI/UFAM. Coordinateur Scientifique de la Ligue Académique de Psychologie Phénoménologique-existentielle – LAPFE (FAPSI/UFAM) E-mail : ewertonhelder@ufam.edu. brOrcid : https://orcid.org/0000-0003-2227-5278

Janderson Costa Meira, Universida Federal de Paraná

Apprentissage du Programme de Troisième Cycle en Psychologie de l'UFPR. Psychologue de l'ESBAM. Responsable des ressources humaines de l'UNIP – Manaus. Membre du Groupe de recherche en psychologie phénoménologique-existentielle (CNPq). Membre du Laboratoire de Psychologie Phénoménologique-existentielle (LABFEN/UFAM). Planificateur du projet d'extension des plantes psychologiques dans les écoles du système éducatif public de Manaus. Ancien Directeur Académique de la Ligue Académique de Psychologie Phénoménologique-existentielle – LAPFE (FAPSI/UFAM). Courriel : jandersonmeiraa@gmail.com Orcid : https://orcid.org/0000-0001-9145-6465
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Luccas Gabriel Dutra Vieira, Collèges Fametro

Étudiant diplômé en psychologie à la Faculté Métropolitaine de Manaus – FAMETRO. Plantonista dans le projet Plante Psychologique dans les écoles du système éducatif public de Manaus. Courriel : dutraluccass@gmail.com

Jessé Sidney Bezerra Gomes, Collèges Fametro

Étudiant diplômé en psychologie FAMETRO. Membre du Laboratoire de Psychologie Phénoménologique-existentielle – Labfen/Ufam. Secrétaire de la Ligue Académique de Psychologie Phénoménologique-existentielle – Lapfe/Ufam. E-mail : jesse.sidney028@gmail.com Orcid : https://orcid.org/0009-0004-1772-2322.

Publicado

2024-07-26