El espejo, la familia, el vuelo de Pegaso:

la existencialidad adolescente en el Deber Psicológico

Resumen

Innumerables factores cotidianos han asaltado la vida de los adolescentes, culminando muchas veces en que no puedan vivir esta etapa del desarrollo humano de manera plena y autónoma. Este estudio tiene como objetivo comprender las diversas dimensiones de la mirada de este adolescente sobre sí mismo, sobre el otro y sobre la mirada del otro. Es un estudio bajo el sesgo cuantitativo y cualitativo, donde se presentan datos medibles y cuantificables y, en el segundo momento, extractos de discursos de adolescentes recogidos durante la consejería. Para el análisis de los discursos se utiliza una adaptación al método fenomenológico-psicológico y la discusión se fundamenta en el aporte teórico fenomenológico-existencial. Los encuentros semanales fueron con 27 adolescentes, con edades entre 11 y 17 años, 11 del sexo femenino, 14 del masculino y 02 autodeclarados bisexuales. Traían varias situaciones que habían vivido y que no sabían cómo afrontar: acoso sexual (2), relaciones familiares disfuncionales (2), imagen propia (1), bullying (4), pérdidas significativas (2), depresión (1), autolesión (2), autoestima (1), dificultad para socializar (4), tristeza profunda (1), inseguridad (1), estrés (1), sesgo de género (1), autoexigencia ( 1). Se elaboraron 3 categorías: 1. La mirada en el espejo me muestra a alguien que no reconozco; 2. Configuraciones relacionales: familia en sus matices y detalles; 3. El vuelo de Pegaso: en busca de la posibilidad de ser-uno mismo. La comprensión fenomenológica de la existencialidad permea los discursos de los adolescentes y comprende estas experiencias de dolor y sufrimiento, incentivando la reflexión de los adolescentes sobre las estrategias de enfrentamiento de estas situaciones. Se concluye que el deber psicológico posibilita redimensionar lo expresado y les hace comprender las debilidades afectivas, personales y relacionales en la vida de los adolescentes que buscan el servicio.