LA GRAMÁTICA (EN) ALCANZABLE: ENSEÑANZA DE LENGUA PORTUGUESA (TRADICIONAL) ENTRE LA ROPA VIEJA Y OTRAS DISCURSIVIDADES

ENSEÑANZA DE LENGUA PORTUGUESA (TRADICIONAL) ENTRE LA ROPA VIEJA Y OTRAS DISCURSIVIDADES

Autores/as

  • Éderson Luís Silveira Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
  • Francisco Vieira da Silva UFERSA e UERN

Palabras clave:

Gramática; Língua imaginária; Heterogeneidade

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo presentar un reflexivo enfoque exploratorio y analítico sobre la enseñanza de la lengua portuguesa. Para esto, usted será considerado secuencias discursivas de un gramático y un lingüista usando el aparato teórico y metodológico de análisis del discurso de Pêcheux. Interpretación de gestos realizados puntos al hecho de que la enseñanza de la lengua portuguesa se conserva en la ideología contemporánea de la estandarización del idioma como una lengua imaginaria producido a partir de la expresión gramatical y dicionarísticos que ignora la existencia de heterogeneidad lingüística. Por lo tanto, apuntan a la necesidad para allí para ser cada vez más graves reflexiones sobre la gramática que se basan en la necesidad de emancipar el tema y no dificultar la enseñanza de una lengua irreal, form(ul)ada dentro del imaginario social en la lengua.

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Biografía del autor/a

Francisco Vieira da Silva, UFERSA e UERN

Doutor em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Professor Adjunto da Universidade Rural do Semi-Árido – UFERSA e do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

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Publicado

2018-06-30

Número

Vol. 3 Núm. 4 (2018): Hon No Mushi - Estudos Multidisciplinares Japoneses

Sección

SEÇÃO TEMÁTICA

Licencia

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