UMA LEITURA COMPARATIVA ENTRE MEMÓRIAS DE MARTA, DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDA, E O BILDUNGSROMAN NA EUROPA E NO BRASIL
A COMPARATIVE READING BETWEEN MEMÓRIAS DE MARTA, BY JÚLIA LOPES DE ALMEIDA, AND THE EUROPEAN AND THE BRAZILIAN BILDUNGSROMAN
Keywords:
Júlia Lopes de Almeida; romance brasileiro; Bildungsroman; romance picaresco; Bildungsroman feminino.Abstract
This paper aims to analyze Memórias de Marta, a novel by Júlia Lopes de Almeida, in the light of the concept of Bildungsroman and its presence in Brazilian literature. With the support of analyzes of the subgenre from Wilma Patricia Maas (2000), Marcus Vinicius Mazzari (2010; 2020a; 2020b), and Franco Moretti (2020), we argue that, although the work of Júlia Lopes de Almeida could not be read as a typical example of this tradition, the comparison reveals significant contrasts for the understanding of the novel. Then we propose two other comparative readings: at first one with Daniel Defoe’s Moll Flanders, again highlighting its differences; and, secondly, with the Brazilian novel from 1930s, with which Memórias de Marta would be closer, thus revealing its significant position in the development of Brazilian literature.
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