LA IMPORTANCIA DEL PARADIGMA EDUCATIVO: UNA DISCUSIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN LATINOAMÉRICA

要旨

La idea de este articulo surgió de la reflexión sobre lo que se pasa en la educación actual en Brasil. Son muchos cambios. Las modificaciones permanentes de la legislación de la educación pública, tiene muestreado las tendencias hacia una desconfiguración y gradación a fines de adecuarla a los intereses de los sectores privatistas; por la disminución constante de beneficios o de su negación. Su propuesta es hacer una discusión que parece superado en estos tiempos en que la ciencia y, por lo tanto, el conocimiento, son cuestionado como motores del pensamiento, en un momento en que sujetos políticos de bajo nivel intelectual están en el comando de gobiernos en varios países, siendo Brasil uno de ellos. Un tiempo en que los Organismos de educación están siendo comandados por personas sin empatía o sen cualquier responsabilidad hacia el futuro democrático de la sociedad. En estos contextos, la educación democrática es uno de los entrabes a ser removidos por ellos, que están decididos por eso. La discusión sobre los paradigmas, intenta lanzar luces sobre nuestras cuestiones. Lo que es muy claro es que el fascismo que domina la política actual, poco a poco impone su modus operandi en muchos espacios educativos en el país. La derecha históricamente reaccionaria ha salido de su caverna y se ha puesto en los palacios de gobierno nuevamente. Se ha hecho viva y impone la dictadura como medicina contra la democracia. Este movimiento de la derecha política está se consolidando por toda Latinoamérica. E su velocidad es gigantesca.

Palabras Clave: paradigma y educación, Neoliberalismo y educación, ciudadanía y educación.