EXPLORACIÓN DE PREJUICIOS POR SEXO Y OCUPACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE UNA PRIMARIA EN EL MUNICIPIO DE LEÓN GUANAJUATO, MÉXICO. UN ESTUDIO EXPLORATORIO

Autores/as

  • Luz Elena Vega Santos Universidad De La Salle, Bajío, León Guanajuato, México
  • Luis Ernesto Solano Becerril Universidad de La Salle, Bajío, León, Guanajuato, México
  • Leticia Chacón Guitiérrez Universidad de La Salle, Bajío, León, Guanajuato, México

Resumen

El siguiente artículo se realizó de forma exploratoria y no representativa con la intención de conocer si los niños de 2o primaria ya han configurado en su imaginario ciertos prejuicios relacionados con el fenotipo de las personas y su trabajo, oficio o profesión. Ello es importante porque nos permite conocer a partir de qué edad es necesario empezar a trabajar programas antirracismo y antidiscriminación en nuestros estudiantes pensando en un futuro social sin este tipo de fenómenos negativos.

 

Palabras clave: estereotipo, imaginario social, educación primaria

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Biografía del autor/a

Luis Ernesto Solano Becerril , Universidad de La Salle, Bajío, León, Guanajuato, México

Profesor Doctor investigador de la Universidad de la Salle Bajío, A.C.

Leticia Chacón Guitiérrez , Universidad de La Salle, Bajío, León, Guanajuato, México

Profesora Doctora investigadora de la Universidad de la Salle Bajío A.C.

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Publicado

2020-07-22

Número

Vol. 1 Núm. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação e Humanidades

Sección

Artigos