Creche no município de Humaitá – Amazonas: tempos e espaços pedagógicos
要旨
O presente estudo tem como objetivo analisar a organização do trabalho pedagógico realizado em turmas da Educação Infantil: creche, em território urbano do município de Humaitá – AM. A análise considera as orientações destinadas a essa etapa da educação e ao contexto amazônico. A metodologia é qualitativa, trata-se de um estudo de caso, com pesquisa documental e de campo. Compreende-se que a organização do trabalho pedagógico precisa ser (re)pensado conforme as necessidades e vivências das crianças. Um espaço pensado e organizado com fins pedagógicos, proporcionando a compreensão da criança sobre si própria e o ambiente onde se encontra inserida.
Palavras-chave: Educação Infantil; Creche; Políticas Públicas; Currículo.
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