FUNCIONALIDAD DEL MÉTODO DE LA DOBLE ESTIMULACIÓN: APRENDIENDO AJEDREZ A LOS 5 AÑOS
Abstract
El aprendizaje de los individuos se desarrolla de manera social mediante las interacciones sociales que se tienen, es decir, el aprendizaje es co-construido; existen diferentes formas en los que las personas pueden aprender de una forma más rápida, una de ellas es mediante la participación y ejecución de tareas relacionadas con el tema a aprender y mientras más estímulos tenga la persona, más rápido puedo aprender, a esta forma de aprendizaje, se le llama Método de la Doble Estimulación (MDE) y fue desarrollado por Lev. Vigotsky. En la presente investigación se le enseñó a jugar a ajedrez a Adrián de 5 años de edad, apoyándose en el MDE durante 5 sesiones, logrando que el participante aprendiera un juego reglamentado.
Keywords: Psiología Sociocultural, educación, aprendizaje, ajedrez.
