EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE UN CURSO DE INGLÉS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE PRIMARIA UTILIZANDO RECURSOS MULTIMEDIA
Resumo
El presente trabajo describe las actividades de práctica profesional que derivaron en un curso de inglés en línea utilizando materiales multimedia, dirigido a los estudiantes de una escuela primaria en Mérida, Yucatán, México. En este proyecto se realizó un diagnóstico y se detectó la necesidad de un curso de inglés en los estudiantes. Considerando esta información y la situación de COVID-19 de la segunda mitad del año 2020, se decidió implementar el curso utilizando medios multimedia utilizando una popular plataforma en línea. Se diseñó el curso siguiendo los principios del diseño ADDIE y se invitó a todo el alumnado de la unidad receptora a participar. Al final del curso, los estudiantes demostraron un dominio aceptable de los contenidos del curso y una motivación para continuar con los estudios de inglés, tanto de padres de familia como de los estudiantes. El propósito de este informe es describir a detalle los pasos que fueron necesarios para completar este curso y, además, proporcionar diversas reflexiones y análisis sobre las experiencias adquiridas y los aprendizajes obtenidos durante esta labor.
Palabras clave: enseñanza de inglés, educación básica, educación en línea, recursos multimedia.
