EXPERIENCIAS EN EL DESARROLLO DE UN CURSO DE INGLÉS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE PRIMARIA UTILIZANDO RECURSOS MULTIMEDIA

  • Manuel de Atocha Pérez Naal Universidad Autónoma de Yucatán (México)
  • Norma Graciella Heredia Soberanis Universidad Autónoma de Yucatán (México)

Resumo

El presente trabajo describe las actividades de práctica profesional que derivaron en un curso de inglés en línea utilizando materiales multimedia, dirigido a los estudiantes de una escuela primaria en Mérida, Yucatán, México. En este proyecto se realizó un diagnóstico y se detectó la necesidad de un curso de inglés en los estudiantes. Considerando esta información y la situación de COVID-19 de la segunda mitad del año 2020, se decidió implementar el curso utilizando medios multimedia utilizando una popular plataforma en línea. Se diseñó el curso siguiendo los principios del diseño ADDIE y se invitó a todo el alumnado de la unidad receptora a participar. Al final del curso, los estudiantes demostraron un dominio aceptable de los contenidos del curso y una motivación para continuar con los estudios de inglés, tanto de padres de familia como de los estudiantes. El propósito de este informe es describir a detalle los pasos que fueron necesarios para completar este curso y, además, proporcionar diversas reflexiones y análisis sobre las experiencias adquiridas y los aprendizajes obtenidos durante esta labor.

 

Palabras clave: enseñanza de inglés, educación básica, educación en línea, recursos multimedia.

 

Biografia do Autor

Manuel de Atocha Pérez Naal, Universidad Autónoma de Yucatán (México)

Estudiante de maestría en la Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán (México)

Norma Graciella Heredia Soberanis , Universidad Autónoma de Yucatán (México)

Professora doutora, Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán (México)

Publicado
2021-07-01