Entre ríos, igarapés, tierra firme e igapós, mi formación se forja:
la trayectoria de los alumnos de la Liga Académica de Salud de la Familia y Comunidad en la Amazonía en los años 2023 y 2024
Palabras clave:
formación en salud; fenomenología existencial; extensión universitaria; interprofesionalidad.Resumen
Este artículo relata la trayectoria formativa de estudiantes de la Liga Académica de Salud de la Familia y Comunidad (LAESC.AM) en la Amazonía (2023–2024) desde un horizonte fenomenológico-existencial. Se trata de un relato de experiencia con enfoque cualitativo. Las narrativas de discentes de diferentes carreras de salud fueron recolectadas mediante formulario en línea y analizadas con base en la fenomenología descriptiva (descripción de lo vivido, reducción/epoché y síntesis eidética), en diálogo con la Clínica de las Tres Miradas. Los resultados muestran que la formación se produce en el encuentro con territorios y personas, articulando docencia, investigación y extensión en campañas educativas, jornadas y proyectos comunitarios. Emergieron sentidos de intercorporalidad, pertenencia y responsabilidad ética; tensiones institucionales fueron resignificadas como aprendizaje; y la interprofesionalidad apareció como potencia del cuidado. Se concluye que, en la Amazonía, formarse es un proceso relacional, corporal y temporal, tejido entre ríos, igarapés, tierra firme e igapós, que sostienen un devenir en salud.
