NÍVEL DE ATENÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II.
Resumo
Resumo: A atenção se encontra intimamente ligada ao processamento de informação e ao aprendizado que temos ao longo da vida. Sendo fundamental durante a fase escolar para a aquisição de informações, gestos motores e rendimento. Objetivo: Avaliar o nível de atenção dos alunos do ensino fundamental II de uma Escola da rede pública municipal de ensino, localizada na zona leste da cidade de Manaus-AM. Metodologia: A amostra foi composta por 66 alunos que são atendidos pelos bolsistas do Programa Residência Pedagógica (PRP), Subprojeto: Educação Física. O instrumento aplicado foi oTeste de AtençãoConcentrada de Toulouse Pierón. Resultado: Quando comparado entre os sexos e a idade (mais velhos e mais novos), os meninos mais velhos apresentaram um nível de atenção mais elevado. Conclusão: Os alunos com nível de atenção mais baixo possuem dificuldade em manter a sua atenção seletiva.
Palavras Chaves: Atenção, alunos, Processamento da informação.
LEVEL OF ATTENTION IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES OF ELEMENTARY SCHOOL II STUDENTS
Abstract: Attention is closely linked to information processing and lifelong learning. Being fundamental during the school phase for the acquisition of information, motor gestures and performance. Objective: To evaluate the level of attention of elementary school students from a public school system located in the east of Manaus-AM. Methodology: The sample will be composed of 66 students who areassisted by the scholars of the Pedagogical Residence Program (PRP), Subproject: Physical Education. The instrument applied was the Toulouse Pierón concentrated attention test. Result: When compared between sexes and age (older and younger), older boys have a higher level of attention.Conclusion: Students with lower attention levels have difficulty maintaining selective attention.
Keywords:Attention, students, InformationProcessing.
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