IMPACTO DA GINÁSTICA E O LAZER NA EDUCAÇÃO BÁSICA.

Resumo

RESUMO

As atividades de ginástica e lazer desempenham um papel crucial no desenvolvimento integral de crianças e jovens na educação básica, com benefícios que se estendem aos âmbitos social, científico e ambiental. Socialmente, essas práticas incentivam habilidades como cooperação, disciplina e autocontrole, além de promover o bem-estar emocional por meio de um autoconceito físico positivo. Cientificamente, a ginástica melhora o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional, contribuindo para a saúde mental ao reduzir o estresse e a ansiedade. Em termos ambientais, há a necessidade de um planejamento adequado de espaços para a prática esportiva, com políticas públicas que assegurem a necessidade de infraestrutura e minimizem os riscos. A ginástica, em especial, tem uma influência significativa no autoconceito físico de crianças e jovens, fortalecendo habilidades motoras e proporcionando uma autoimagem positiva. Ela também promove benefícios psicossociais, como liderança e cooperação, e apresenta um impacto educacional abrangente, melhorando o desempenho esportivo e físico dos alunos. Atividades de lazer, por sua vez, são importantes para o desenvolvimento cognitivo, promovendo a função executiva, motivação e habilidades acadêmicas. Além disso, elas facilitam a transição entre diferentes fases da educação e educação para o desenvolvimento holístico dos alunos, abrangendo aspectos cognitivos, sociais e emocionais. Em resumo, a ginástica e as atividades de lazer oferecem uma abordagem essencial para o desenvolvimento global de crianças e jovens, melhorando não apenas seu bem-estar físico e emocional, mas também os preparando para uma vida ativa e saudável. Contudo, a implementação dessas práticas depende da melhoria das condições estruturais e da formação adequada dos educadores nas escolas.

 Palavras-chave: ginástica; autoconceito físico; atividades de lazer; educação básica.

IMPACT OF GYM AND LEISURE IN BASIC EDUCATION

ABSTRACT

Gymnastics and leisure activities play a crucial role in the comprehensive development of children and young people in basic education, with benefits that extend to the social, scientific and environmental spheres. Socially, these practices encourage skills such as cooperation, discipline and self-control, in addition to promoting emotional well-being through a positive physical self-concept. Scientifically, gymnastics improves motor, cognitive and emotional development, contributing to mental health by reducing stress and anxiety. In environmental terms, there is a need for adequate planning of spaces for sports practice, with public policies that ensure the necessary infrastructure and minimize risks. Gymnastics, in particular, has a significant influence on the physical self-concept of children and young people, strengthening motor skills and providing a positive self-image. It also promotes psychosocial benefits, such as leadership and cooperation, and has a comprehensive educational impact, improving students' sports and physical performance. Leisure activities, in turn, are important for cognitive development, promoting executive function, motivation and academic skills. Furthermore, they facilitate the transition between different stages of education and education for the holistic development of students, covering cognitive, social and emotional aspects. In short, gymnastics and leisure activities offer an essential approach to the overall development of children and young people, improving not only their physical and emotional well-being, but also preparing them for an active and healthy life. However, the implementation of these practices depends on the improvement of structural conditions and adequate training of educators in schools.

Keywords: gymnastics; physical self-concept; leisure activities; basic education.