O ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA PERSPECTIVA.

Autores

  • Maria Nazaré Teles de Lima Faculdade de Educação - FACED/ UFAM.
  • Wendell Telles de Lima Professor Pós Doutor em geografia, professor   da Universidade Federal do Amazonas - UEA.
  • Maria Dailiana Andrade de Queiroz Saif Comissão Própria de Avaliação - CPA da Universidade Federal do Amazonas - UFAM.
  • Sebastião Perez Souza SEDUC do Amazonas.

Resumo

RESUMO

O ensino de geografia começa no século XIX com a disciplina do mesmo nome. O objetivo era o de respaldar o surgimento dos estados nacionais, direcionamento este que se desenvolveu em todo o mundo. Este fato, ainda no momento atual, requer uma nova postura no ensino que, por sua vez, impõe uma nova releitura do espaço, cabendo aos professores buscar novas metodologias em sala de aula.  Neste sentido, buscou-se neste estudo fazer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema com os artigos por revistas científicas.

PALAVRAS-CHAVE: ENSINO, GEOGRAFIA.NOVAS METODOLOGIAS.

 

ABSTRACT

The teaching of geography begins in the 19th century with the subject serving to support the emergence of national states, this develops with the world, this fact still at the present time requires a new posture in teaching that impose a new reinterpretation of space, fitting teachers to seek new methodologies in the classroom. In this sense, we sought to do a bibliographical research on the subject with articles by scientific journals.

KEYWORDS: TEACHING, GEOGRAPHY. NEW METHODOLOGIES.

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Biografia do Autor

Wendell Telles de Lima, Professor Pós Doutor em geografia, professor   da Universidade Federal do Amazonas - UEA.

Professor Pós Doutor em geografia, professor   da Universidade Federal do Amazonas - UEA. E-mail: wtlima@uea.edu.br

Maria Dailiana Andrade de Queiroz Saif, Comissão Própria de Avaliação - CPA da Universidade Federal do Amazonas - UFAM.

Técnica Administrativa da Universidade Federal do Amazonas-UFAM.

Sebastião Perez Souza, SEDUC do Amazonas.

Professor da SEDUC do Amazonas. Especialista em Libras.

Fonte: Kemel Barbosa (2022).

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Publicado

2022-08-15