O autismo e o brincar: um estudo de caso a partir de acompanhamento em grupo psicoterapêutico

The autism and the ludic: A case study about the psychotherapeutic group treatment

Abstract

Este artigo trata-se da apresentação de estudo de caso sobre uma criança autista. O objetivo é abordar a importância do lúdico no desenvolvimento e evolução da criança no que se refere às principais áreas comprometidas no autismo. A criança participa do GAC (Grupo de Apoio a Crianças), desenvolvido no Ambulatório Araújo Lima – HUGV, que tem como finalidade estimular a socialização por meio do brincar. Pelo acompanhamento psicológico e multidisciplinar, considera-se uma melhora significativa no comportamento da criança refletindo em seu entorno social.