Training of healthcare professionals to face death and dying
DOI:
https://doi.org/10.60104/revhugv10024Keywords:
Death; Nursing; Medicine; Mental HealthAbstract
Dealing with death as a natural process of human development: death and dying are still taboo and the feelings it causes are in the daily lives of health professionals. Do these professionals leave the university prepared to deal with all these issues? The present work addressed the theme and aimed to understand the personal relationship of students in Nursing and Medicine courses at a public university with the concept of death and dying. The theme needs to be part of the contents of academic training so that we can deal with it, minimizing complications, suffering and not forgetting ethics. The methodology was carried out through a qualitative research, with the application of an online questionnaire with questions on the topic addressed by students from the 5th to the 7th semester of Medicine and Nursing courses at the Federal University of Amazonas (UFAM). In this way, it was possible to identify how and when the themes, death and mourning, are used/explored in the disciplines of university courses. The results show that students from both courses recognize the importance of studying disciplines that address the issue. Most of them do not feel prepared to deal with this reality within their professional life.
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