Apresentação dossiê temático: identidade, desenvolvimento, políticas públicas e educação
Resumo
Este Dossier temático intitulado Identidade, Desenvolvimento, Políticas Públicas e Educação,
integra temas relacionados a dois eixos. O primeiro eixo é de identidades e o segundo trata de
desenvolvimento, políticas públicas e educação. Todos os textos são fruto de pesquisas,
algumas concluídas e outras, em andamento, nos níveis de mestrado e Doutoramento.
Como forma de divulgar as pesquisas, foi feita a compilação destes textos com o objectivo de
compartilhar e divulgar estas valiosas reflexões, através de uma publicação. Em relação ao
primeiro eixo temático, a respeito de identidades, as reflexões abordadas pelos autores são
deveras importantes, pois trazem um olhar sobre a importância da preservação da nossa
identidade em meio a um mundo globalizado, onde, de certa forma, reinam identidades
hegemónicas. Vivemos numa época de crise de identidades, onde, as identidades locais acabam
sendo invisibilizadas, diante de padrões identitários e culturais reinantes de cunho
evolucionista. Nesta visão, as indentidades mais fortes imperam sobre as menos fortes e estas
tendem a desaparecer, caso não haja esforço e vontade política das nações para preservá-las.
São frutos disso, as actuais tendências de clareamento da cor da pele com recurso a vários
produtos cosméticos. Do outro lado, os autores deste dossier temático trazem dados de extrema
importância a respeito de como as comunidades se organizam e atribuem uma identidade aos
locais onde pertencem, baseados em contextos locais. Portanto, contextos e situações locais
ditam e contribuem para a atribuição de novas identidades que fazem sentido no contexto
endógeno. A segunda parte temos uma diversidade de pesquisas que trazem reflexões sobre o
Desenvolvimento, Políticas Públicas e Educação. Todo este acervo enriquece esta coleção e no
cômputo geral, os trabalhos trazem uma grande contribuição no campo da ciência.
A UFAM e a todos os pesquisadores da UniRovuma, que contribuíram para que esta coleção
fosse possível, vai o nosso sincero agradecimento.
António Alone Maia, UniRovuma, Moçambique.
E-mail: alonemaia13@gmail.com
