O CUIDADO DE SI NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA

Resumo

O presente artigo problematiza o conceito de cuidado de si, na perspectiva do filósofo Michel Foucault, no âmbito do ensino de filosofia. O conceito vislumbra uma ação reflexiva sobre as formas de constituir-se como sujeito autônomo, a partir do qual se faz necessária uma ruptura com a forma fragmentada de ensinar e, por conseguinte, a adoção de novas posturas do aluno na construção do seu itinerário existencial. Abrindo a “caixa de ferramenta” foucaultiana, indica-se o uso prático do conceito de poder e problematização nessa ação de refletir o cuidado de si no espaço destinado à filosofia.

Palavras-chave: cuidado de si; ensino de filosofia; poder; problematização; Foucault.