UN CHERCHEUR ENGAGE NE S’ENGAGE JAMAIS SEUL. LE CAS DES CHERCHEURS EN EDUCATION

Resumen

Cuando los investigadores educativos intervienen en la escena pública, para dirigirse a los ciudadanos o asesorar a los políticos, su intervención puede adoptar distintas formas. Pueden asesorar a los actores políticos, a los profesionales de la educación o interpelarlos en nombre del respeto de determinados valores o principios. Pero cualesquiera que sean las modalidades
y el contenido de sus intervenciones, es necesario que tomen la medida del impacto de sus palabras. El hecho de ser científico, porque confiere una autoridad real a sus palabras, les obliga a ser prudentes. Sus palabras pueden tener consecuencias de gran alcance, sobre todo cuando se refieren a los profesionales de la educación. Además, compromete a toda la comunidad científica a la que pertenecen.