FORMACIÓN DE VALORES EN SECUNDARIA

Autores

  • Liliana Mendoza Romero Escuela Secundaria General #33 “Ricardo Flores Magón”. Escuela pública

Resumo

RESUMEN: Promover valores en las escuelas implica enriquecer la personalidad de los estudiantes, ejercitándolos en su capacidad de apreciar el valor de las cosas, las situaciones, personas y su propia vida, de tal forma que decida actuar por sí mismo y defina así el camino que deberá seguir de acuerdo a sus aspiraciones y manera de entender el mundo y, con todo ello convertirse en individuos productivos para su nación. Lo texto analiza lo papel de los tutores e maestros en la formación de valores na escuela secundária.

 

Palabras – clave: Formación de valores en secundaria. Adolescencia. Educación integral.  Juicio crítico. El papel del tutor.Focos de atención.

 

RESUMO: Promover valores nas escolas implica enriquecer a personalidade dos estudantes exercitando-os em sua capacidade de apreciar o valor das coiss, as situações, pessoas e sua própria vida, de tal forma que decisa atuar por si mesmo e defina assim o caminho que deverá seguir de acordo com suas aspirações e maneira de entender o mundo e, com todu isso converter-se em indivíduos produtivos para sua nação. O texto analisa o papel dos tutores e professorea na formação de valores no ensino médio.

 

Palavras – chave: Formação de valores no ensino médio. Adolescencia. Educação integral. Juízo crítico. O papel do tutor. Focos de atenção.

 

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Biografia do Autor

Liliana Mendoza Romero, Escuela Secundaria General #33 “Ricardo Flores Magón”. Escuela pública

Licenciada em Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, Faculdad de estúdios Superiores “Acatlán” (1994-1998). Actua em la Escuela Secundaria General #33 “Ricardo Flores Magón”. Escuela pública ubicada em Talnepantla, Estado de México, México.

Publicado

2019-06-30