Vista do EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: possível atribuições de causalidades para fragilidades do planejamento da Administração Pública refletidos no baixo rendimento escolar dos estudantes no contexto do ensino remoto (2020-2021)

Voltar aos Detalhes do Artigo EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: possível atribuições de causalidades para fragilidades do planejamento da Administração Pública refletidos no baixo rendimento escolar dos estudantes no contexto do ensino remoto (2020-2021) Baixar Baixar PDF