Orientação educacional na perspectiva inclusiva:
intervenções psicopedagógicas na escola
Palavras-chave:
Intervenção Psicopedagógica, Problemas de aprendizagem, InclusãoResumo
Partindo da premissa de que a psicopedagogia contribui para a reflexão sobre os processos de aprendizagem, este artigo tem como objetivo analisar a intervenção pedagógica no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. O referencial teórico baseia-se na compreensão do comportamento e no desenvolvimento histórico e social do sujeito, a partir de autores como Lev Vygotsky (1999; 2008), Beatriz Scoz (1994), que discute a psicopedagogia na escola, e Maria Tereza Mantoan (2006), que aborda a perspectiva inclusiva. Os resultados indicam que os problemas de aprendizagem devem ser abordados por toda a comunidade escolar, considerando os princípios da intervenção psicopedagógica e a valorização da diversidade, especialmente nos distintos processos de aprendizagem
