PROCESSOS EDUCATIVOS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO

Autores

  • Hellen Cristina Picanço Simas Universidade Federal do Amazonas https://orcid.org/0000-0001-9637-6587
  • Ligiane Pessoa dos Santos Bonifácio Universidade Federal do Amazonas

Resumo

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Biografia do Autor

Hellen Cristina Picanço Simas, Universidade Federal do Amazonas

Professora Adjunto IV da Universidade Federal do Amazonas. Possui doutorado em Linguística pela
Universidade Federal da Paraíba (2013); mestrado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2009);
graduação em Letras pela Universidade Federal do Amazonas (2006). Líder do Núcleo de Estudos de Linguagens
da Amazônia (Nel-Amazônia/CNPq). Membro do programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da
Universidade Federal do Amazonas. Estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos da
Linguagem da Universidade Federal Fluminense - UFF. Foi membro titular da Câmara de Assessoramento
Científico FAPEAM (2015-2016). Atualmente desenvolve pesquisa relacionada ao português indígena Sateré-
Mawé do Baixo Amazonas, além de estudos vinculados às áreas de Linguística Indígena e Linguística Aplicada
com ênfase nos seguintes temas: educação escolar indígena, política linguística, bilinguismo, gêneros textuais,
letramento, ensino aprendizagem da escrita e da leitura, produção textual, ensino de línguas e sobre gêneros
textuais jornalísticos na perspectiva bakhtiniana e pecheutiana. E-mail: india.parintintins@gmail.com

Ligiane Pessoa dos Santos Bonifácio, Universidade Federal do Amazonas

Professora doutora da Universidade Federal do Amazonas

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Publicado

2021-10-30

Edição

Seção

Publicações de Anais de Eventos