Mahumane Junior AF. AS PRÁTICAS DE GEOGRAFIA ESCOLAR NA VISÃO SÓCIOCONSTRUTIVISTA: UMA ESTRATÉGIA DO ENSINO CENTRADO DO ALUNO / THE PRACTICES OF SCHOOL GEOGRAPHY IN THE SOCIO - CONSTRUCTIVIST VIEW: A STRATEGY OF STUDENT - CENTERED TEACHING. RG [Internet]. 6º de setembro de 2017 [citado 22º de dezembro de 2024];8(29):101-15. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/revista-geonorte/article/view/2882