Corrêa, Ana Paula Souza, André Luís Silva da Silva, e Cleonice de Ávila Carvalho. “PROPOSTA DIDÁTICA AO ENSINO DE CIÊNCIAS SUBSIDIADA POR CONCEITOS/PRINCÍPIOS DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O CASO DO PATRIMÔNIO GEOLÓGICO DE CAÇAPAVA DO SUL/RS/BRASIL: Teaching Proposal to Science Teaching Subsidiated by concepts/principles of Scientific Literacy: The Case of Geological Heritage of Caçapava Do Sul/RS/Brasil”. REVISTA GEONORTE 11, no. 37 (julho 8, 2020): 97–114. Acessado novembro 21, 2024. //periodicos.ufam.edu.br/index.php/revista-geonorte/article/view/7455.