Antonio, Emmanuele Rodrigues, e Adriana Olivia Sposito Alves Oliveira. 2012. “AS OFICINAS ESCOLARES COMO ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM PARA O ENSINO DE CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA”. REVISTA GEONORTE 3 (8):80-87. https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/revista-geonorte/article/view/2264.