Corrêa, Ana Paula Souza, André Luís Silva da Silva, e Cleonice de Ávila Carvalho. 2020. “PROPOSTA DIDÁTICA AO ENSINO DE CIÊNCIAS SUBSIDIADA POR CONCEITOS/PRINCÍPIOS DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: O CASO DO PATRIMÔNIO GEOLÓGICO DE CAÇAPAVA DO SUL/RS/BRASIL: Teaching Proposal to Science Teaching Subsidiated by concepts/principles of Scientific Literacy: The Case of Geological Heritage of Caçapava Do Sul/RS/Brasil”. REVISTA GEONORTE 11 (37):97-114. https://doi.org/10.21170/geonorte.2020.V.11.N.37.97.114.