MAHUMANE JUNIOR, A. F. AS PRÁTICAS DE GEOGRAFIA ESCOLAR NA VISÃO SÓCIOCONSTRUTIVISTA: UMA ESTRATÉGIA DO ENSINO CENTRADO DO ALUNO / THE PRACTICES OF SCHOOL GEOGRAPHY IN THE SOCIO - CONSTRUCTIVIST VIEW: A STRATEGY OF STUDENT - CENTERED TEACHING. REVISTA GEONORTE, [S. l.], v. 8, n. 29, p. 101–115, 2017. DOI: 10.21170/geonorte.2017.V.8.N.29.101.115. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/revista-geonorte/article/view/2882. Acesso em: 3 mar. 2024.