EL PAPEL DE LA PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE PSICÓLOGOS. UNA TRAYECTORIA DE INSERCIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA
Resumo
La importancia de la práctica en la formación académica y profesional es una cuestión ampliamente aceptada; sin embargo, no hay consenso en su concepción y en la relación que guarda con la teoría. En este trabajo se asume que teoría y práctica conforman un solo proceso y que, en consecuencia, requieren estar interrelacionadas permanentemente en cualquier estrategia de formación académica o profesional. El objetivo de este trabajo es presentar una experiencia formativa de profesionales de la Psicología, ligada a la práctica de intervención en el ámbito de la educación escolar básica. Los resultados expresan logros fundamentales en la formación de los profesionales, de reconocimiento a la labor del psicólogo y de utilidad a los usuarios de la intervención.
Palabras clave: práctica, formación profesional, relación teoría-práctica, educación básica.
The role of practice in the professional formation of psychologists. A trajectory of insertion in basic education
Abstract: The importance of practice in academic and professional formation is a widely accepted issue. However, there is no consensus in its conception and in the relation it maintains with the theory. In this paper it is assumed that theory and practice form a single process and that, consequently, they need to be permanently interrelated in any academic or professional formative strategy. The objective of this work is to present a formation experience of professionals in Psychology, linked to the practice of intervention in the field of basic school education. The results express fundamental achievements in the formation of professionals, recognition of the work of the psychologist and usefulness to the users of the intervention.
Keywords: practice, professional formation, theory-practice relationship, basic education.
