O ENSINO DE HISTÓRIA
INSTRUMENTOS QUE ORIENTAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM PALMAS - TOCANTINS
Palavras-chave:
Ensino de história, Referencial Curricular, Projeto Político Pedagógico, Planejamento, Livro DidáticoResumo
O estudo foi realizado em Palmas em escolas da rede estadual de ensino com o objetivo de conhecer os documentos que orientam a prática pedagógica no processo de ensino da disciplina de história em turmas do 9º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa ocorreu em 2017 e 2018 em seis escolas da rede estadual de Palmas, com um total de 21 estudantes e 07 professores que ministram a disciplina de história. A metodologia utilizada foi a história oral temática e o estudo fez parte da dissertação de mestrado em educação ofertado pela Universidade Federal do Tocantins. Os documentos que orientam a prática pedagógica no ensino de história são: o Referencial Curricular, o Projeto Político Pedagógico, o Planejamento. O Livro Didático de História foi discutido como documento que auxilia no desenvolvimento da aula, pois é o material pedagógico mais utilizado. Os resultados do estudo apontam que os instrumentos existem, no entanto, precisam ser repensados e analisados, bem como o seu papel dentro do processo de ensino e aprendizagem na disciplina de história.
