Física em um minuto: Relato de experiência sobre projeto de extensão em uma escola de Coari no Estado do Amazonas
Palavras-chave:
PIBEX, Residência Pedagógica, Tecnologias Digitais, Ensino de FísicaResumo
A produção de vídeos tem se consolidado como uma prática amplamente utilizada no contexto educacional contemporâneo, podendo assumir diferentes formatos, como vídeos longos ou curtos, presentes em plataformas como TikTok, Instagram e YouTube. Nesse sentido, este trabalho tinha o objetivo de utilizar vídeos curtos como recurso didático para promoção de aprendizagem significativa da história da Física entre estudantes do 1º ano do ensino médio, a partir da parceria entre bolsistas da Residência Pedagógica (RP) e do Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX). A metodologia adotada consistiu em um relato de experiência sobre o desenvolvimento do projeto de extensão, com abordagem qualitativa, envolvendo reuniões, orientações e a produção dos vídeos. Além disso, a iniciativa contribuiu para a formação de graduandos da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), proporcionando vivências práticas relacionadas ao ensino e extensão. Com a criação dos vídeos, os estudantes puderam ampliar o conhecimento sobre a história da Física, ao mesmo tempo em que desenvolveram habilidades relacionadas ao uso de tecnologias digitais da informação, fortalecendo a aprendizagem por meio da autonomia em produzir seus próprios materiais.
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