O Processo de ensino-aprendizagem das derivadas
Resumo
A principal tarefa do professor é realizar uma transposição didáctica, transformar do conhecimento científico em conhecimento escolar, passível de ser compreendido pelos alunos, como defende Freire (2011), em seu livro Pedagogia da Autonomia. Este trabalho foi motivado pelo seguinte problema científico: Qual é o estado actual do processo de ensino-aprendizagem da Derivada de uma função na 11.ª classe do curso de Ciências Económicas e Jurídicas no Liceu do Sumbe, Cuanza Sul, Angola? E consequentemente tem como objectivo geral, avaliar o processo de ensino aprendizagem da Derivada de uma função na 11.ª classe do curso de Ciências Económicas e Jurídicas no Liceu do Sumbe, Cuanza Sul, Angola. A investigação é do tipo qualitativa com enfoque descritivo e de natureza teórica-prática com o suporte dos métodos empíricos e teóricos.
Palavras-chave: Processo de ensino aprendizagem; Definição de derivada; Derivadas de funções.
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