Tamires do Nascimento Soares J, Nepomuceno AL de O. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES . RPPEI [Internet]. 29º de outubro de 2024 [citado 21º de novembro de 2024];5(8):e7889. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/7889