1.
Bastos RP, Souza DC de. A PRÁTICA DO ENSINO ESTRUTURADO NO MODELO TEACCH FACE À INCLUSÃO ESCOLAR DO EDUCANDO COM TEA. RPPEI [Internet]. 2020 Jan. 29 [cited 2024 Jul. 3];2(4):294-312. Available from: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/5322