Diniz Veloso, Isabel Cristina, Katiúscia Viana da Silva, Maria Celeste Campello Diniz, e Nastássia Santos. “A CONTRIBUIÇÃO DO USO DO PECS® (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO SEVERO NÃO VERBAL NA SALA DE AULA REGULAR”. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva 5, no. 8 (outubro 29, 2024): e7650. Acessado dezembro 10, 2024. //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/7650.