Maria, Raissa. “A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva 5, no. 8 (outubro 29, 2024): e8036. Acessado novembro 21, 2024. //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/8036.