Torres, Josiane Pereira, Caroline Satie Nascimento, Daniele Pereira do Prado, Divaldo Bellato Sobrinho, Maria Rita Alves de Lucena, e Mariana Biason. “ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E O PERCURSO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO”. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva 2, no. 4 (janeiro 29, 2020): 196–209. Acessado julho 3, 2024. //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/5885.