Freitas, C. G. “A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E DOS PROFESSORES PARA A EFETIVAÇÃO DO ATENDIMENTO A ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO”. Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva, vol. 4, nº 7, outubro de 2024, p. e6415, //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/6415.