Araújo, E. C. (2019) «E IDIOMAS PARA PROFESORES INDÍGENAS SATERÉ MAWÉ: UNA REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA PORTUGUESA Y DE IDIOMA EN INDIAN SCHOOL MAWE SATERÉ MAWÉ», Revista Electrónica Investigación y Práctica en Educación Inclusiva, 1(2), pp. 245–255. Disponible en: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4211 (Accedido: 19 mayo 2024).