Albuquerque, G. C. y Oliveira, R. C. (2019) «CONOCIMIENTO DE LOS PROFESORES SOBRE EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO», Revista Electrónica Investigación y Práctica en Educación Inclusiva, 1(2), pp. 214–228. Disponible en: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4195 (Accedido: 19 mayo 2024).