Tamires do Nascimento Soares, J. e Nepomuceno, A. L. de O. . (2024) “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES ”, Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, 5(8), p. e7889. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/7889 (Acessado: 21 novembro 2024).