Altmicks, A. H. (2022) “O USO DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE COMO MÉTODO DE DIAGNOSE APLICADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES PORTADORES DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO: a clinic case study”., Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, 4(7), p. e7071. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/7071 (Acessado: 8 novembro 2024).