Vinente, Samuel, e Márcia Duarte Galvani. 2019. “EFEITOS DE UM PROGRAMA DE RECONHECIMENTO DO ALFABETO EM UM ESCOLAR COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva 1 (2):268-83. https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/5204.